Propos d'enfant : "Quand on va au pôle Sud, est-ce qu'on sent qu'on a la tête en bas ?"Propos d'enfant : "Quand on va au pôle Sud, est-ce qu'on sent qu'on a la tête en bas ?"
Il existe trois sortes d'obstacles :
1) épistémologique : la nature est difficile à comprendre ;
2) didactique : les outils pédagogiques empêchent de comprendre ;
3) psycho-génétique : l'âge de l'enfant empêche de comprendre.
Autre exemple d'obstacle didactique : Les plaques tectoniques
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